La presente es una investigacion realizada con padres de familia y estudiantes del Centro Educativo Rural El Llano, sede de la Institucion Educativa La Milagrosa, del municipio de Abriaqui, departamento de Antioquia, Republica de Colombia en el ano 2016. Con estos padres se implemento la estrategia -Escuela de padres?, en la cual se realizaron unas encuestas y una serie de talleres enfocados en tres ejes fundamentales: la familia, la relacion familia y escuela y formacion de familias lectoras; todo con el fin de fortalecer las competencias lectoras en padres e hijos de la institucion. En el documento se presentan los aspectos generales sobre el concepto de familia y su influencia social, economica y educativa frente a los habitos lectores de sus integrantes; del mismo modo se describen aspectos importantes que deben tenerse en cuenta en las relaciones familia y escuela, como tambien se dan pautas para que las familias puedan trabajar desde el hogar las competencias lectoras y el fortalecimiento de las mismas. Al finalizar se dan las conclusiones generales sobre los alcances logrados con dicha estrategia, demostrando la pertinencia de formar a los padres para que fomenten la lectura desde el hogar y de esta manera mejorar el rendimiento academico de sus hijos, en especial en el area de lenguaje y el aspecto lector.