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Capítulo 8. Referentes y orientaciones curriculares para la formación de profesores de ciencias en y para la diversidad cultural, mediante el diseño de unidades didácticas con incorporación de tic.: El caso de validación del impacto en contextos naturales

Acceso Cerrado

ID Minciencias: CAP_LIB-0000599581-158

Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB

Idioma: Español

Publicado: 01/01/2017

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Environmental and sustainability education

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FuenteNo disponible	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
IssueNo disponible	Páginas150 - 175	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexNo disponible

Minciencias ID	CAP_LIB-0000599581-158	Scienti ID	0000599581-158	Openalex URL	https://openalex.org/W3046674291

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