ImpactU Versión 3.11.2 Última actualización: Interfaz de Usuario: 16/10/2025 Base de Datos: 29/08/2025 Hecho en Colombia
VIDEOJUEGO 2D COMO APOYO EN TÉCNICAS/PROCESOS ALGORÍTMICOS PARA ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA RAFAEL NÚÑEZ (CURN)
La Corporacion Universitaria Rafael Nunez (CURN) realiza a traves variasmecanismo identificacion de destrezas y habilidades de todos losestudiantes que ingresan a iniciar pregrado en cada programaacademico. Una de estas actividades consiste en la aplicacion de un testde estilos de aprendizaje aplicado desde el departamento de psicologia,a traves de este instrumento se identifica el tipo de aprendizaje de losestudiantes y se caracterizan en auditivo, kinestesico o visual. En el caso de la facultad de ingenieria, los docentes toman losresultados de este test para identificar las caracteristicas del grupo deestudiantes de este nivel inicial y asi poder proponer y aplicarestrategias de ensenanza y aprendizaje para los estudiantes,respondiendo a sus estilos de aprendizaje para fortalecer susconocimientos y a su vez aumenten la cantidad de recursos innovadoresdisponibles en las areas de conocimiento que se manejan en losprogramas academicos.Respondiendo a esta necesidad, surge la iniciativa de desarrollar unvideojuego para dispositivos moviles con sistema operativo Android,dirigido a estudiantes de Tecnologia en Desarrollo de Sistemas deInformacion y de Software de la Corporacion con el fin de apoyar sustecnicas de estudio, ampliar las opciones de herramientas de estudio,mejorar sus tecnicas y procesos de programacion y apoyar la labor deldocente en esta area de conocimiento, desde la identificacion de losestilos de aprendizaje de los estudiantes. Este videojuego se desarrollasobre unas herramientas que posee licencias gratuitas llamada Unity ensu version 2017.3. Personal, esta herramienta es un motor devideojuegos que nos permitira un desarrollo agil y sencillo del productoque se plantea.
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
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Información de la Fuente:
FuenteEncuentro Internacional de Educación en Ingeniería 2019