Este es un libro de reflexion pedagogica que busca dar una respuesta alternativa a la problematica de como ensenar el idioma ingles en una forma mas comunicativa. Recoge cuatro informes de investigacion accion realizados en torno a la exploracion de tres tipos de practicas pedagogicas comunicativas: ensenanza centrada en tareas, aprendizaje cooperativo y ensenanza basada en el uso de materiales autenticos.