espanolLa investigacion busco describir los atributos del liderazgo resiliente como competencia potenciadora del talento humano desde las organizaciones educativas. Metodologia cuantitativa, de tipo descriptiva, diseno no experimental transversal, utilizandose la tecnica de la encuesta mediante un cuestionario de 18 items, dirigido al personal administrativo de la poblacion de estudio, la tecnica de analisis descriptivo, de varianza, regresion lineal y factorial. Los hallazgos evidencian el reconocimiento de capacidades del talento humano. Se concluye que el indicador seguridad en si mismo se pronuncia como una fortaleza, con falencias en la: adaptacion al cambio y relacionamiento estrategico, iniciativa, creatividad y amor. EnglishThe research sought to describe the attributes of resilient leadership as a competence of human talent from educational organizations. Quantitative methodology, descriptive type, nonexperimental transversal design, using the survey technique through an 18-item questionnaire, addressed to the administrative staff of the study population, the technique of descriptive analysis, of variance, linear and factorial regression. The findings demonstrate the recognition of human talent capabilities. It is concluded that the safety indicator itself is pronounced as a strength, with shortcomings in: adaptation to change and strategic relationship, initiative, creativity and love