El articulo reflexiona acerca de los retos e innovacion curricular a los que se enfrenta la contabilidad publica en Colombia, los cuales estan condicionados por el proceso de globalizacion, el cual ha marcado cambios en los factores economicos, politicos y culturales que caracterizan a los paises que participan en el. Factores como el conocimiento y la formacion profesional cobran importancia en dicha dinamica, al determinar un importante valor agregado. Presenta una metodologia cualitativa, realizando una revision teorica de articulos que convergen en su vision acerca de la educacion superior como encargada de formar ciudadanos capaces de construir una sociedad basada en el uso compartido del conocimiento y la informacion, ello debe ajustarse a un curriculum flexible como forma de trascender hacia la interdisciplinariedad, en el que investigacion, innovacion y tecnologia son elementos importantes para convertir los estudios de contabilidad en opciones de formacion integral para sus egresados.