espanolEste ensayo es un ejercicio escrito de tipo reflexivo y critico alrededor de temas tan complejos como la Alteridad, la Pedagogia Critica y el “Paradigma de la Economia Global”, a la par del logro de su articulacion en la perspectiva de proponer algunos elementospara la construccion en estos tiempos aciagos de la llamada Sociedad de la Informacion y la del Conocimiento (Lopez, 2010f) de una Pedagogia para la Nos-Otredad; ademas de ser una oportunidad de provocacion academica, lo es tambien una significativa empresa de sintesis a ser acometida francaiscette repetition est un exercice ecrit de type reflechi et je critique autour de sujets si complexe comme l'Alteridad, la Pedagogie Critique et le Paradigme de l'Economie Globale, en meme temps de l'exploit de son articulation dans la perspective de proposer des elements pour la construction dans ces temps fâcheux de la Societe de l'appel des Renseignements et que de la Connaissance (Lopez, 2010) d'une Pedagogie pour le We -Otredad; etre une occasion de provocation academique en plus, c'est aussi-il une compagnie de la synthese considerable etre attaque. EnglishThis rehearsal is a written exercise of reflexive type and I criticize around topics so complex as the Alteridad, the Pedagogy Criticizes and the Paradigm of the Global Economy, at the same time of the achievement of its articulation in the perspective of proposing some elements for the construction in these unfortunate times of the call Society of the Information and that of the Knowledge (Lopez, 2010) of a Pedagogy for the We-Otredad; besides being an opportunity of academic provocation, it is also it a significant synthesis company to be attacked.