Esta investigacion es de tipo cualitativa- etnografica cuyo objetivo fue disenar una situacion didactica, basada en la situacion accion, formulacion y validacion. Potencializando la ensenanza y el aprendizaje de un sistema de medidas, que respondiera a los lineamientos curriculares y al contexto sociocultural proximo de los estudiantes. Desarrollada en el nivel de secundaria con una muestra de 33 estudiantes entre 12 y 13 anos de edad. Para esto, se realizaron entrevistas semiestructuras y grabaciones de audios a los pescadores de la region, donde se identificaron las medidas no convencionales usadas por ellos y llevarlas al aula de clases.