En esta ponencia se presenta, a partir de una revision de antecedentes y nuestros resultados, una confrontacion de la concepcion que diferentes autores han planteado a traves de sus resultados de investigacion, del concepto de razonamiento estadistico, involucrando los distintos terminos y acepciones utilizadas al respecto (pensamiento estadistico, razonamiento estocastico, cultura estadistica, sentido estadistico, etc.) al abordar esta problematica. Partiendo del razonamiento humano, se intenta destacar las similitudes y diferencias entre los conceptos utilizados en didactica de la Estadistica, planteando finalmente definiciones propias.
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Statistics Education and Methodologies
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FuenteII Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe