Las revistas cientificas son uno de los medios de difusion cientifica mas importantes para la ciencia, y su papel en el avance de la medicina es crucial. El objetivo de este estudio fue determinar los factores asociados al conocimiento de revistas cientificas en estudiantes de medicina de 40 escuelas en Latinoamerica. El diseno realizado fue transversal de analisis de datos secundarios. Se definio el conocimiento de revista cientifica si el estudiante respondia correctamente al nombre de cualquier revista cientifica. Se obtuvieron valores p mediante modelos lineales generalizados multinivel de efectos mixtos. De 11 587 participantes, la mediana de edad fue de 21 anos y el 53,8 % era del sexo femenino. Solo el 1,4 % reporto conocimiento en revistas cientificas. Se asociaron a una mayor frecuencia de conocimiento de revistas cientificas la edad en anos (RP= 1,06; IC: 95 %: 1,04-1,07); estudiar en universidad privada (RP= 1,50; IC: 95 %: 1,19-1,66); estar afiliado a una sociedad cientifica (RP= 1,31; IC: 95 %: 1,09-1,56); el grupo de investigacion (RP= 1,55; IC: 95 %: 1,24-1,93) y mas de 1 grupo extracurricular (RP= 2,02; IC: 95 %: 1,39-2,93), asi como reportar nivel de ingles intermedio (RP= 2,12; IC 95 %: 1,68-2,67) y avanzado (RP= 2,12; IC 95 %: 1,65-2,72); la capacitacion en la busqueda bibliografica (RP= 1,40; IC: 95 %: 1,19-1,66); la base de datos (RP= 1,40; IC 95 %: 1,18-1,52); la lectura critica (RP= 1,34; IC: 95 %: 1,18-1,52) y los gestores de referencia (RP= 1,32; IC 95 %: 1,16-1,51). Se concluye que el conocimiento de revistas cientificas parece incrementarse en estudiantes entrenados en investigacion y afiliados a grupos cientificos. Se recomienda reforzar las habilidades cientificas-academicas esenciales en la formacion medica.