El siguiente articulo se realizo con el objetivo de efectuar un analisis de los elementos didacticos a partir de la relacion de las matematicas y la musica aplicado en la ensenanza. Dicha relacion de la ciencia de los numeros es orientada desde el concepto de competencia; para lo cual, se realizo un rastreo de documentos cientificos que tratan el tema en diferentes bases de datos. La seleccion de ellos se tuvo en cuenta aquellos que datan desde comienzos de los anos dos mil hasta la actualidad, posteriormente, se encontro que las fracciones en la musica, enfocado en la competencia matematica del razonamiento, es uno de los elementos que se puede utilizar en la construccion de secuencias didacticas en los niveles de primaria y secundaria, ademas, se pudo evidenciar que se requiere de la construccion de elementos didacticos que relacionen las matematicas y la musica para la ensenanza de las matematicas, estos son escasos y los autores de habla hispana que se concentran en este tema son en su mayoria de nacionalidad espanola.