La presente investigacion se enmarca en el Paradigma Critico Social y tiene como referentes teoricos a Van Hiele (1993), Vasco (2003) Y Guzman (1989). Algunas de las investigaciones relacionadas son Redondo, M. & Velandia, S. (2015) y Gomez, O. (2015). La finalidad del proyecto es proponer una actividad donde el aprendizaje y la formacion integral son los protagonistas usando el tema de las propiedades de las figuras planas para el desarrollo del pensamiento dinamico en los dicentes de noveno grado, mostrando asi, la importancia que tiene la tematica en la vida diaria. El diseno metodologico de la investigacion es Investigacion Accion. Se aspira a tener como resultado principal una ludica que posibilite el aprendizaje de las propiedades de las figuras planas mediante un cuento.