espanolEl presente articulo reflexiona sobre las practicas de educacion intercultural, desde una perspectiva critica de-colonial. Aborda algunas apuestas pedagogicas en terminos de la diversidad cultural, para luego abogar por un proyecto y praxis pedagogica que apuntan hacia la decolonialidad: una pedagogia de la incomodidad. EnglishThis article analyzes the practices of intercultural education from a critical decolonial perspective. It ap-proaches some pedagogical proposals in terms of cultural diversity, and then advocates for a project and a pedagogical praxis aimed at decoloniality: a pedagogy of discomfort. francaisCet article reflechit sur les pratiques d’education interculturel d’apres une critique decoloniale. On y aborde quelques propositions pedagogiques en matiere de diversite culturel, ensuite on defend un projet et pratique pedagogiques decoloniales, c’est a dire une pedagogie de l’incommodite.