Esta ponencia muestra los resultados preliminares de un proyecto de investigacion de caracter cuantitativo denominado diseno de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), sobre genetica basado en los estilos de aprendizaje del modelo de Felder - Silverman, en estudiantes del grado noveno en la Institucion Educativa Simon Bolivar de Planeta Rica-Cordoba. Las tecnicas e instrumentos aplicados fueron revision documental, Test inventario y cuestionario y se revela que el 45% de los estudiantes presentan estilo de aprendizaje equilibrado y para el diseno del OVA se tiene en cuenta la arquitectura de la informacion.