El articulo presenta el estudio de caso de la reforma del Doctorado en Ciencias de la Direccion de la Universidad del Rosario. La metodologia muestra la comprension de la realidad del programa, su contexto y transformacion. Los resultados evidencian los antecedentes y la fundamentacion teorica, el medio nacional e internacional de la formacion doctoral en administracion, la autoevaluacion, la actualizacion teorica, la formulacion del modelo educativo y la actualizacion del plan de estudios. Finalmente, se incorporan las conclusiones del trabajo