El objetivo de esta investigacion es describir las estrategias de educacion dirigidas a personas con diabetes basadas en las experiencias y las perspectivas de los pacientes mayores de 14 anos y de los profesionales de la salud del Hospital Universitario San Vicente Fundacion de Medellin y reconocer las estrategias mas exitosas, susceptibles de ser implementadas en programas de educacion presencial o en aplicativos moviles dirigidos a la poblacion con diabetes. Para poder describir las estrategias de educacion desde la experiencia y perspectiva de los participantes, se utilizaron fuentes primarias para conocer las estrategias de educacion, realizando entrevistas semiestructuradas a los pacientes y a los profesionales de la salud del HUSVF, se analizaron fuentes documentales que permitieron describir los antecedentes y caracteristicas actuales del programa de educacion para pacientes con diabetes del HUSVF. Tambien se realizo una caracterizacion de los pacientes que recibieron educacion durante el periodo 2016-2019 y finalmente se elaboro una descripcion de las caracteristicas de una aplicacion en salud. Los resultados encontrados nos indican que la educacion para pacientes con diabetes que ofrece el programa se realiza de forma tradicional, donde el paciente desempena un rol pasivo debido a que esta a la espera de los conocimientos que el profesional le pueda brindar. Con relacion a los profesionales la mayoria de ellos expresaron que su unico acercamiento al tema de educacion fue durante su formacion profesional, cursos externos o eventos relacionados con la diabetes, sin embargo, muestran gran interes por seguir capacitandose y ofrecer una mejor educacion al paciente con diabetes. Entre las conclusiones de nuestra investigacion se resalta el beneficio que trae para los participantes el asistir a un programa de educacion, en el cual reciben apoyo en el aspecto emocional, familiar, social e interpersonal y donde la familia juega un papel importante para que este puede afrontar su enfermedad, tener una vivencia mas tranquila y mayor adherencia en su tratamiento. Palabras claves: Diabetes Mellitus, estrategias, educacion, experiencias, perspectivas.