Esta investigacion se centro en la aplicacion del metodo de Polya como estrategia para fortalecer la resolucion de problemas con operaciones basicas en estudiantes de los grados tercero y cuarto de primaria del Colegio Municipal Aeropuerto, utilizando un diseno cualitativo de tipo investigacion accion. Si bien los estudiantes logran leer el enunciado de un problema, se debe tener en cuenta que presentan dificultades al analizar los datos, proponer una estrategia de solucion y elegir el algoritmo indicado. Observando las dificultades anteriores se implemento una guia didactica, estructurada en forma secuencial con la intencion de abordar cada uno de los pasos de este metodo. Este trabajo brindo a los estudiantes la posibilidad de adquirir herramientas para interpretar los problemas matematicos, mejorar sus competencias y motivarlos a enfrentarse a nuevos retos sin los temores que ha generado el area de matematicas a lo largo de la vida escolar.