espanolLas universidades e instituciones que brindan educacion por medio de plataformas virtuales de aprendizaje, ofertan opciones de formacion academica a personas que no pueden estar presentes en un aula de clase por diferentes motivos como disponibilidad economica, tiempo y distancia; para lograr este objetivo, que es ofrecer un aprendizaje significativo con eficiencia y eficacia, deben contar con estrategias didacticas y herramientas tecnologicas de ensenanza, que estimulen y potencialicen la creatividad de sus estudiantes. Por lo anterior, es necesario evaluar el uso y la importancia de estos instrumentos u objetos virtuales de aprendizaje (OVA), y su efectividad en los procesos de ensenanza aprendizaje; en el presente articulo se exponen los resultados y analisis de la medicion y evaluacion de la usabilidad de un OVA, aplicando diferentes metodos que permiten verificar la correlacion entre estos y su nivel de efectividad en cuanto a recursos didacticos, contextualizacion, contenidos y cambios en los niveles cognitivos y competencias que deben ser adquiridas por los alumnos en una tematica especifica. EnglishUniversities and institutions that provide education through virtual learning platforms offer academic training options to people who cannot be present in a classroom for different reasons such as economic availability, time and distance; to achieve this objective, which is to offer significant learning efficiently and effectively, they must have teaching strategies and technological teaching tools that stimulate and potentiate the creativity of their students. For this reason, it is necessary to evaluate the use and importance of these virtual learning instruments or objects (VOEs) and their effectiveness in learning teaching processes; this article presents the results and analysis of the measurement and evaluation of the usability of an VOA; applying different methods to verify the correlation between these and their level of effectiveness in terms of didactic resources, contextualization, content and changes in cognitive levels and competencies that should be acquired by students in a specific subject area. portuguesUniversidades e instituicoes que oferecem educacao atraves de plataformas virtuais de aprendizagem oferecem opcoes de formacao academica para pessoas que nao podem estar presentes em uma sala de aula por diferentes razoes, tais como disponibilidade economica, tempo e distância; para alcancar este objetivo, que e oferecer aprendizagem significativa de forma eficiente e eficaz, eles devem ter estrategias de ensino e ferramentas tecnologicas de ensino que estimulam e potencializam a criatividade de seus alunos. Por esta razao, e necessario avaliar o uso e a importância destes instrumentos ou objetos de aprendizagem virtual (VOEs) e sua eficacia na aprendizagem de processos de ensino; este artigo apresenta os resultados e a analise da medicao e avaliacao da usabilidade de uma VOA; aplicando diferentes metodos para verificar a correlacao entre estes e seu nivel de eficacia em termos de recursos didaticos, contextualizacao, conteudo e mudancas nos niveis cognitivos e competencias que devem ser adquiridos pelos a