espanolPara la Universidad Simon Bolivar la responsabilidad social universitaria se convierte en un medio para la transformacion social que se proyecta desde las practicas profesionales hacia la realidad local a traves del acompanamiento a la comunidad en las diversas problematicas que estudiantes y docentes identifican y abordan con sentido investigativo gracias a la implementacion del consultorio juridico del Programa de Derecho brindando el apoyo necesario para efectos de reparacion de las victimas afectadas por la violencia y el desplazamiento forzoso en Colombia y de la region de frontera. Apoyado en convenios establecidos con agencias internacionales de cooperacion y el trabajo colaborativo; el consultorio juridico se apropia de una problematica social que rompe el silencio habitual impactando de forma directa en la comunidad academica y la comunidad lo que genera y aporta nuevas perspectivas y discusiones al horizonte academico. A partir de los aportes de los docentes a traves de la investigacion titulada “Justicia transicional y universidad: el punto de vista de los docentes de derecho de la Universidad Simon Bolivar” y regulado por el marco epistemologico de responsabilidad social universitaria, se interpretan las opiniones o puntos de vista de los docentes de la Facultad de Derecho de la Universidad Simon Bolivar acerca de la justicia transicional. EnglishFor the University Simon Bolivar University social responsibility becomes a means for social transformation projecting from professional practices towards local reality through the support to the community in the various problems that students and teachers identify and address with investigative direction thanks to the implementation of the legal office of the law program, providing the necessary support for the purpose of reparations for the victims affected by the violence and forced. Supported in agreements established with international cooperation agencies and the collaborative work; legal office appropriates a social problem that breaks the silence of the usual impacting directly in the academic community and the community that creates and brings new perspectives and discussions to the academic horizon. From the contributions of teachers through research entitled “transitional justice and University: the point of view of university teachers Simon Bolivar” and regulated by the epistemological framework for university social responsibility, interpreted the opinions or views of the teachers of the Faculty of law of the Universidad Simon Bolivar on transitional justice.