La presente investigacion se pregunta por: ?De que manera las narrativas infantiles a traves de las experiencias sensibles, favorecen la imaginacion, la fantasia y las relaciones interpersonales en los ninos y ninas del curso 302 del Colegio Distrital Rafael Bernal Jimenez, sede B? Centrando la atencion, en la sistematizacion de la experiencia pedagogica llevada a cabo; a partir de la reflexion y el analisis de las narrativas infantiles y las relaciones interpersonales construidas por los ninos/as, dadas a traves de las experiencias sensibles y la imaginacion y fantasia. Asi, primero se presenta la contextualizacion de las situaciones que dieron lugar al problema de investigacion y la pregunta problema; desde el reconocimiento de los ninos/as. Enseguida, se realiza el estado de la cuestion, a partir de la revision de diferentes investigaciones de pregrado y maestria; que fijaron la mirada en las infancias y las construcciones narrativas que estas hacen. Como tercer aspecto, se definen las categorias bases de la investigacion, a traves de distintos planteamientos teoricos, siendo estas:Narrativas infantiles, relaciones interpersonales, imaginacion y fantasia, y experiencias sensibles. A continuacion, desde el proceso metodologico se describe el modelo cualitativo fenomenologico, junto con el diseno basado en la sistematizacion de experiencias; utilizado para el analisis y la reflexion de la experiencia vivida. Finalmente, se presenta el analisis argumentativo frente a los cuadros categoriales emergentes que surgieron, junto con los hallazgos y conclusiones alrededor del proceso; desde lo cual se evidencian las construcciones hechas por los ninos/as, dando respuesta a la pregunta problema.