Iniciacion al Estudio de La Teoria de las Situaciones Didacticas es un texto estructurado alrededor de tres ejes: 1. La Modelizacion de la Situaciones Didactica; 2. La Teoria de las Situaciones Didacticas; 3. Las Situaciones Didacticas: Componentes y Estrategias. Brousseau ha centrado su preocupacion en la didactica de las matematicas, partiendo de la reflexion sobre su propia practica. Para Brousseau “La matematica constituye el campo en el que el nino puede iniciarse mas temprano en la racionalidad, en el que puede forjar su razon en el marco de relaciones autonomas y sociales” (BROUSSEAU, 2007 pag. 11). Considera ademas que la difusion de los conocimientos matematicos para desarrollos futuros de la sociedad, demandan de una gran responsabilidad en las formas de ensenanza y en la comunicacion de estos conocimientos, de alli que centre su interes en la relacion entre los contenidos de la ensenanza y los metodos de educacion.