espanolSe presenta una aclaracion al tipico error conceptual que se comete al creer que en general conocida la trayectoria exacta de un planeta es posible obtener la funcion exacta de su posicion respecto al tiempo, este analisis se realiza con base en una deduccion corta, pero exacta, de la trayectoria del planeta y la exploracion de la ecuacion de Kepler. La evidencia de tal error se obtuvo a traves de un estudio cualitativo de caso con profesores universitarios donde se uso como instrumento una entrevista informal corta. EnglishWe clarify the typical misconception that some students and teachers have as they believe that in general if they know the exact path of a planet then they can obtain the exact function of the position with respect to time, we devise this analysis based in a short deduction of the path of the planet and the study of the Kepler´s equation. We interviewed teachers to find misconceptions.
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development