El problema de investigacion consistio en la dificultad que tienen los estudiantes para seguir patrones o darse cuenta de la secuencia que siguen ciertas figuras; atendiendo a otras. En este orden nuestro objetivo principal es establecer el efecto que tiene el ajedrez en el aprendizaje de patrones en los estudiantes del grado sexto de la IETIAP; para tal fin se emplea una metodologia de tipo descriptiva organizada en 5 fases: diagnostico; revision bibliografica y sensibilizacion de la propuesta; diseno, busqueda y organizacion de actividades; implementacion de la estrategia didactica, validacion de la estrategia; de las cuales hasta el momento se han ejecutado las tres primeras fases. Todo ello indispensable para la acertada implementacion del ajedrez como estrategia didactica.