Esta investigacion propone un metodo para la ensenanza de operaciones elementales basadas en la gamificacion y las tecnologias de la informacion y la comunicacion con el objetivo de promover las mejores practicas en el contexto de la educacion y mejorar el rendimiento de los estudiantes de de educacion basica en el area de matematicas, centrado la division con sustraccion sucesiva, que incluye las cuatro operaciones elementales (suma, resta, multiplicacion y division) en un solo procedimiento. El metodo se implanto en una aplicacion web con un entorno interactivo y didactico donde a traves del juego se puso a prueba las destrezas y el conocimiento que los estudiantes adquirian en el aula. La intencion, fue verificar mediante una prueba de implantacion en un entorno educativo si el metodo es realmente efectivo y si fomenta el interes de incluir estrategias didacticas de aprendizaje en las aulas de clase.