Para el desarrollo del presente articulo, principalmente se indaga informacion que apuntan a la recoleccion de literatura existente en diferentes paises de Latinoamerica, como lo son Colombia, Venezuela, Brasil y de Europa se encuentra Espana, enfoca especificamente en informacion relacionada con el aprendizaje, su delimitacion teorica, expuesto desde diferentes perspectivas de autores como: Rebollo y Rodriguez, 2006, Deese, Brust-Carmona y Garcia- Munoz, Hilgard, 1979, De igual forma se abordan las dificultades del aprendizaje desde el ambito pedagogico y psicosocial, se exponen teorias explicativas, persiguiendo como objetivo central el enriquecimiento, delimitacion y contextualizacion del articulo, para la construccion del mismo se implementaron como soporte diferentes bases de datos reconocidas como lo son, Redalyc, Dialnet, Proquest entre otras, clasificando ochenta y dos articulos significativos teoricamente, en los que su gran mayoria son de corte cuantitativo, se realizo un analisis de los mismo por medio de formatos como lo son RAES, en los cuales se tuvieron en cuenta aspectos claves como la metodologia implementada, objetivos planteados en relacion con la informacion a indagar, los resultados obtenidos y los diferentes puntos de vista sobre la tematica abordada, Posteriormente se genero un analisis detallado y se rescataron aspectos relevante que contribuyen con la tematica, se concluye que el aprendizaje es la pieza clave para el buen desarrollo escolar, intrapersonal e interpersonal de todo ser humano, el aprendizaje se puede desarrollar de multiple maneras, ya sea innato, por significacion de la informacion o por la construccion cognitiva a traves del procesamiento de informacion, pero de igual forma en el proceso de aprendizaje se pueden presentar dificultades que interfieren con dicho proceso, las se pueden mitigar detectarlas a tiempo dicha fenomeno de forma prematura, se pone de relieve que los problemas de aprendizaje por lo general cubren serios problemas de ensenanza, principalmente en los contextos sociales de mas bajo recursos. Dado que el fracaso escolar resulta ser una problematica educativa sumamente compleja, que debe ser analizado desde una perspectiva psicosocial y pedagogica. en muchos casos los problemas de dificultad de aprendizaje en los ninos son por cuestiones neurologicas, enfermedades cronicas, o limitaciones fisicas.