En este marco, el interes investigativo sobre la manera en que se desarrollan y construyen los procesos de aprendizaje en la escuela es una prioridad para el IDEP, por tratarse de uno de los temas que cobran mayor importancia al indagar sobre la calidad de la educacion, las practicas pedagogicas y los procesos de curriculares, entre otros. Asi las cosas, el IDEP, en alianza con el grupo de investigacion Cognicion y Lenguaje en la Infancia, de la Universidad Nacional de Colombia, realizo un estudio en el ano 2016, orientado al analisis sobre los ambientes de aprendizaje comprendidos como espacios, interacciones, circunstancias y recursos desde donde ocurre el acto de aprender, asi como de los tipos de mediaciones que se constituyen en herramientas para generar y/o transformar los aprendizajes. Los resultados de esta investigacion se presentan en la presente publicacion.