La aplicacion de un modelo de guia de aprendizaje para el desarrollo de las competencias basicas de lengua castellana desde un ambiente virtual de aprendizaje para estudiantes del grado undecimo de la Institucion Educativa Baltazar Salazar del municipio de Rionegro, desde una investigacion cuantitativa con diseno longitudinal, permite al docente asumir un rol protagonico en la innovacion de su accion pedagogica y didactica; genera avances significativos en los desempenos de las competencias del lenguaje y las habilidades comunicativas para la construccion social, el desarrollo del pensamiento critico y reflexivo; mejoramiento de las competencias tecnologicas y digitales que aportan a la flexibilidad curricular, el acceso y disponibilidad de la informacion, y la reflexion y reconocimiento de los ritmos de aprendizaje. Lo anterior, permite establecer que la articulacion de las tecnologias para el aprendizaje en el curriculo aporta a la transformacion de escenarios en el proceso docente educativo.