La realidad virtual es una alternativa de motivacion de los estudiantes al darles la posibilidad de realizar acciones como volar u observar el entorno desde diferentes perspectivas de manera controlada. La interaccion multiusuario en realidad virtual da lugar a los entornos virtuales colaborativos que favorecen el desarrollo de habilidades sociales como el trabajo en equipo, en particular en equipos con integrantes con ubicaciones geograficas diferentes. En estos contextos se encuentran diversas propuestas de aplicacion de la realidad virtual que transportan a los estudiantes a entornos donde deben tomar decisiones conjuntas para lograr los objetivos propuestos. Sin embargo, estas propuestas no hacen enfasis en la importancia de reconocer las fortalezas o habilidades de cada miembro del equipo para mejorar su desempeno. El presente articulo propone un videojuego, basado en realidad virtual, que incorpora los principios de gamificacion para promover y mejorar el trabajo en equipo en estudiantes de ingenieria. ---------- ABSTRACT---------- Virtual reality is an alternative for student’s motivation, allowing them actions like flying or observing the environment from different perspectives in a controlled way. Multiuser interaction in virtual reality leads to collaborative virtual environments that promote the development of social skills in teamwork, in particular with members in different geographic locations. In these contexts there are different virtual reality application proposals transporting students to environments where they make team decisions for achieving intended goals. However, such proposals do not emphasize the importance of identifying the strengths of each team member for the improvement in the team performance. This paper presents a virtual reality-based videogame incorporating gamification principles for promoting and improving teamwork in engineering students.