Se desarrollo un estudio cuantitativo transversal para determinar las necesidades en el aspecto de educacion de ninos y adolescentes con discapacidad intelectual de un colegio de Bogota D.C., Colombia, teniendo en cuenta la percepcion de los cuidadores, utilizando el cuestionario de Evaluacion de Necesidades Familiares. Se aplico preguntas relacionadas con el aspecto de educacion a 134 cuidadores, con el fin de hacer analisis cuantitativos de las frecuencias, determinando las necesidades mas altas y mas bajas, teniendo en cuenta el genero, la edad y el aula en la que los ninos y adolescentes desarrollan sus actividades escolares. Los resultados muestran una mayor necesidad en las adolescentes, especialmente en el aspecto relacionado con “ensenar a tener un comportamiento sexual adecuado”, asi como en el aspecto de “ensenar habitos de vida independiente”, por lo cual, se evidencia que estas familias requieren apoyo en los aspectos concernientes a la educacion de sus familiares.