El aumento de la oferta educativa virtual es solucion para un sector de la poblacion estudiantil, dado los rompimientos de las barreras de espacio y tiempo, la formacion individual y el aprendizaje diferentes ritmos. Este crecimiento en muchas instituciones surge de iniciativas individuales, es desordenado y en ocasiones caotico, lo que exige centrar la atencion en nuevos problemas. Uno de ellos es la falta de unidad de criterio de los espacios academicos en una misma universidad o incluso en un mismo programa. Esta investigacion se propuso inicialmente hacer un estudio de cursos virtuales de l Universidad del Quindio y, a la luz de estandares internacionales en e-Learning, generar un conjunto de especificaciones que propicien la normalizacion y estandarizacion adaptadas a las necesidades regionales. Con la propuesta se contribuye a la calidad de la educacion, la cual esta en funcion de muchos factores, esta investigacion se centro en los aspectos tecnico, comunicativo, administrativo y pedagogico de la produccion de cursos virtuales.Palabras clave: Estandares, educacion virtual, E-learning, calidad educativa, cursos virtuales.