La experiencia de aula que aqui se comparte describe como los estudiantes de un curso de Calculo Diferencial lograron la comprension y el analisis de las funciones trigonometricas con el apoyo de un OIA con simulaciones de GeoGebra (software matematico interactivo libre que permite el trazado dinamico de construcciones geometricas y la representacion grafica de las mismas). Dicha experiencia se facilito mediante la aplicacion del modelo Tecno- Pedagogico TPACK que orienta el trabajo en las aulas con actividades apoyadas en tecnologia para que el estudiante considere, practique, interprete, produzca, aplique, evalue y cree nuevas formas para demostrar su apropiacion del conocimiento y, el docente se adapte a las nuevas tendencias en pedagogia.