El documento presenta la experiencia de Collaborative Online International Learning (COIL) en dos cursos de Psicologia de la Educacion de los programas de Psicologia de la Universidad del Rosario y de la Universidad de Ibague, en la que se vincularon estudiantes colombianos de Bogota e Ibague, y estudiantes italianas de la Universidad de Bolonia, Italia, que se encontraban en intercambio academico en el segundo semestre de 2018. La estrategia pedagogica se empleo como medio para enriquecer el aprendizaje intercultural y la reflexion sobre el rol del psicologo de la educacion en diferentes contextos sociales. En este marco se explicara el contexto de la iniciativa pedagogica, la descripcion del proceso que se llevo a cabo, los resultados de la implementacion y las reflexiones sobre logros y desafios tanto de los estudiantes como de las docentes.