La presente investigacion se desarrollo con el proposito de implementar una estrategia pedagogica basada en los principios del escultismo con el fin de mejorar las competencias ciudadanas de los estudiantes de ciclo III, tales como las cognitivas, emocionales, comunicativas e integradoras segun lo planteado en el Ministerio de Educacion Nacional. Se diseno la estrategia con actividades enfocadas a la observacion de los estudiantes frente a situaciones que permitian evidenciar su comportamiento, desde la llegada al campamento, la instalacion del mismo, la participacion y el cierre. Durante la implementacion de la estrategia, los participantes estuvieron inmersos en un campamento con actividades, acorde a los principios del escultismo, donde completaron una serie de retos evidenciando un claro trabajo en equipo, y casi sin darse cuenta alcanzaron el objetivo que se planteaba desde el principio, que no era jugar por jugar, sino aprender y desarrollar competencias ciudadanas para fortalecer su desarrollo como ciudadano. Desde este aspecto las actividades se disenaron desde la importancia del juego y como herramienta para fortalecer el desarrollo de los estudiantes mediante la sensibilizacion en cuanto a: para que, como y por que se forma al individuo, teniendo en cuenta el conocimiento de lo que quiere (valores – intereses), lo que puede (capacidades) y lo que debe hacer (responsabilidades). Se desarrollo una investigacion de caracter cualitativo, cuyo diseno metodologico se basa en la descripcion y analisis de los resultados obtenidos mediante la observacion, diarios de campo, con el fin de analizar las competencias ciudadanas de los estudiantes de ciclo III del Colegio Antonio Garcia I.E.D. 6 La informacion obtenida demuestra que la implementacion de una estrategia, como un campamento basado en los principios de la educacion que fueron adoptados por el escultismo, permite que los estudiantes sean participes de sus procesos y puedan aprender haciendo, con experiencias directas y concretas, donde se genera un desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes para avanzar hacia los objetivos planteados y de esta forma se contribuye a mejorar la calidad de vida de los jovenes, y de la comunidad educativa, formando lideres escolares, potenciando sus habilidades personales, sociales y estimulando la creatividad en la transformacion del ambiente escolar a partir de la sana convivencia evidenciada en el aula.