Partiendo del escenario colombiano marcado por el conflicto armado, se senala la violencia como expresion de un problema subyacente de reconocimiento del otro; en ese contexto, el articulo plantea un aporte al abordaje de la cuestion afro e indigena desde la Educacion Religiosa, en una apuesta por la valoracion positiva de la diversidad en perspectiva interdisciplinar. Para ello, se presentan: primero, la evolucion de identidades afro e indigena, a partir de un recorrido historico especificamente en el caso de Bogota; segundo, los elementos de la Educacion Religiosa Escolar asumida como formacion para la diversidad, desde su relacion con lo politico; y tercero, los caminos de la cultura y la memoria para la reconstruccion del tejido social en contextos de conflicto basados en la negacion del otro. Finalmente, se plantean algunas tareas pendientes en el campo de la apuesta cultural para la reconciliacion.