El presente informe es el resultado de las indagaciones realizadas en la práctica de extensión conducente a trabajo de grado. En dicha práctica, la participación y el diálogo tanto de docentes como de estudiantes de la Institución Educativa Lastenia Duran Vernaza, permitieron identificar sus necesidades y las de las comunas aledañas. A partir de la resignificación del Proyecto Educativo Institucional “PEI”, se indagó y se identificó la situación problemica en dicho contexto, lo que arrojó como resultado la insuficiente incidencia que tiene la familia y el escaso acompañamiento o aporte que ésta hace a la institución y al estudiante en su proceso formativo. Durante todo el proceso, se buscó plantear, tanto en las conclusiones como en la reflexión, una mayor intervención y contribución por parte de la familia en el ámbito institucional. Así mismo, se retomó el trabajo en comunidad como propuesta educativa, desde el perfil del Licenciado en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario desde el papel que delibera la escuela como entidad integral de interrelación de sociedad y familia. En primer lugar, se analizaron algunos referentes teóricos que sirvieron como eje primario para intervenir y mediar entre ambos escenarios. En segundo lugar, se investigó sobre las instituciones que ejercen el derecho y bienestar de los niños y niñas, adolescentes y jóvenes, estas instituciones trabajan en conjunto para obtener mejores resultados en el compromiso de cuidar, restablecer y preservar el derecho y el deber familiar en un ambiente sano y propicio para el menor. Finalmente, en la reflexión se presentaron unos aportes desde el perfil del Licenciado en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario frente a la relación Familia, Escuela y Comunidad, y cómo éstas deben articularse con la institución, a partir de un trabajo colectivo que profese mayor incidencia y articulación en el papel docente. El maestro debe pensarse en términos de familia: defendiendo un balance en ejercicios y en procesos de formación en un sinfín de demandas y expectativas educativas. Si quiere entender la realidad de sus estudiantes y en cómo afecta su aprendizaje.