El presente articulo tiene como finalidad, realizar una reflexion sobre la necesidad de plantear alternativas que promuevan cambios en las creencias, actitudes, valores y comportamientos hacia la conservacion, proteccion y cuidado de la naturaleza y sus servicios ecosistemicos. La educacion ambiental se considera un elemento de transformacion cultural mediante el uso de herramientas pedagogicas y didacticas. Sin embargo existe una brecha en la incorporacion de la dimension ambiental en el contexto universitario, en relacion con el proceso de ensenanza aprendizaje. El presente analisis aborda una propuesta de ludica ambiental en la Universidad de la Amazonia, que considera las estrategias ludicas como una alternativa que posibilita al estudiante para explorar la realidad socio-ambiental de la region e incentivar la participacion en la busqueda de respuestas a los multiples interrogantes que emergen por la crisis ambiental global y la incertidumbre frente al futuro.Articulo de Reflexion
