En el presente documento el lector podra encontrar los resultados de una investigacion llevada a cabo durante el ano 2017, en la cual las autoras exploran algunos de los principios y creencias mas solidas alrededor de como educar en y para una cultura de paz, a traves de los derechos humanos como camino posible. Para ello se caracterizan los imaginarios de paz y derechos humanos mas relevantes en estudiantes de grado septimo del colegio Victor Charry, por medio de metodos como el analisis de contenido y el estudio iconologico-iconografico. Como conclusion, el lector encontrara una serie de orientaciones, a modo de propuesta pedagogica, la cual retoma los hallazgos investigativo mas relevantes para generar una linea de trabajo innovadora en torno a la discusion sobre paz y derechos humanos, con el fin de hacer un aporte significativo a investigaciones semejantes.