El presente articulo es la socializacion de una propuesta artistico-pedagogica que se fundamenta en la danza como estrategia de sensibilizacion de estudiantes, docentes y padres de familia frente al tema de abuso sexual infantil. De esta manera, para la concrecion de la propuesta, se empleo un tipo de investigacion poco convencional en el campo educativo, pero si muy frecuente en el ambito artistico, se trata de la investigacion creacion en danza, la cual se constituye en el mecanismo generador de una pieza de danza con un mensaje claro y contundente, susceptible de ser incluida en los curriculos y proyectos de las instituciones educativas. Para ello, se presenta una fundamentacion epistemologica que aborda no solo el campo conceptual referido al abuso sexual, sino la concepcion misma del proceso creativo que ademas de constituirse en un conjunto de acciones que llevan un proposito artistico, tambien posee una clara intencionalidad pedagogica pertinente en todas las sociedades y en todos los tiempos.