El presente articulo intenta hacer reflexion sobre el diseno de un modelo apoyado en el uso de las TIC para la inclusion de estudiantes con capacidades diversas (CD). Dicho modelo presenta a las instituciones educativas y docentes algunas estrategias para adaptar sus requerimientos en funcion de elevar la calidad educativa para la inclusion escolar, a traves del manejo de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion que ofrezcan a la poblacion con capacidades diversas herramientas pertinentes y alternativas de formacion, con mediacion para la apropiacion de las tecnologias que cubra un grupo de aplicaciones y procesos, tales como el aprendizaje basado en la web, aprendizaje fundado en uso de aplicaciones tecnologicas, aulas virtuales y colaboracion digital. Igualmente, poder dar cumplimiento con las politicas educativas en las Instituciones Educativas Distritales (IED) de la comuna 4 de la ciudad de Santa Marta-Colombia. Estrategias con herramientas multimedia interactivas disenadas para mediar el proceso de aprendizaje y el fortalecimiento de ciertas habilidades de naturaleza sensorial, motriz, cognitiva, o comunicativa; para hacer mas propicio el proceso de integracion de estudiantes con capacidades diversas al aula regular.