La presente ponencia tiene como objetivo compartir un estudio exploratorio sobre el uso de algunas herramientas Web 2.0 en el aprendizaje de la Arquitectura, a partir de una experiencia competitiva academica On-line , que propone el uso de herramientas como Trimble Sketch Up , Google Earth , Google Street View y las redes sociales como Facebook y wordpress para este fin. Esta experiencia se realizo con estudiantes de las 3 facultades de Arquitectura de la ciudad de Ibague, Colombia, a traves del desarrollo de un concurso en linea que transmite los contenidos tecnicos y teoricos de 2 clases magistrales “Expresion V” y “Arquitectura en Ibague” mediante la creacion de un “ entorno social de aprendizaje [1] que sirve como modelo de aprendizaje no formal de la Arquitectura, evaluando los elementos de prueba sobre la base de las respuestas y entregas de los participantes en este concurso. Es un analisis de un piloto experimental y experiencia E-Learning [2] enfocada al uso de herramientas Web 2.0 que nos permite evaluar si los resultados obtenidos en la asimilacion de los contenidos arquitectonicos a transmitir funciono igual, mejor o no tan bien como una clase magistral tradicional, llevandonos a tener argumentos o no para la insercion de esta nueva estrategia pedagogica a manera de modelo de aprendizaje no formal de la Arquitectura, basados en el analisis de esta experiencia. La ponencia tambien busca socializar el documento On line de libre consulta que deja el “Virtual Challenge” sobre el patrimonio Arquitectonico de la ciudad de Ibague.