No es la primera vez que algo similar se intenta. El uso de imagenes y simulaciones de realidad virtual para la ensenanza medica se viene desarrollando desde hace varios anos, siendo una alternativa a los problemas y a las consecuencias eticas que generan las practicas medicas con pacientes vivos. “Cuando se falla con un paciente real, hay cosas mas importantes en juego que perder un examen. Ademas, no siempre se encuentran pacientes con las caracteristicas exactas que se quieren estudiar”, afirma Alejandro Guzman, profesor de la Escuela de Diseno, Fotografia y Realizacion Audiovisual de Utadeo, quien actualmente trabaja en el diseno de un sistema de simulacion para la ensenanza de angiografia coronaria.