El objetivo de este articulo es describir la dinamica de la transferencia de conocimiento en una institucion de educacion superior situada en Bogota, Colombia, especificamente la Facultad Tecnologica de la UDFJC. La metodologia incluyo algunos elementos bibliometricos y el analisis de informacion tanto digital como de entrevistas a asesores de la OTRI y el CATI (dependencias que abordan la transferencia de conocimiento en la Universidad). Entre los hallazgos, se evidencia que los grupos y semilleros no registran en sus paginas web y sus GrupLac mayoritariamente sus aportes en transferencia con respecto a innovacion y tecnologia, ademas solo cinco tienen activas sus paginas web y tres tienen registrado un proceso o desarrollo con la OTRI, todo ello dificulta la obtencion de informacion, sin embargo desde la perspectiva de Acevedo, la cual incluye los items de capacitacion, asistencia tecnica, productos y procesos, los grupos de la facultad tecnologica si hacen transferencia de conocimiento segun esta definicion. La transferencia es una de las aplicaciones de la apropiacion social del conocimiento y en esta investigacion se revela que en la facultad tecnologica hay esfuerzos pero aun incipientes ya que no solo es importante realizar prototipos o innovaciones sino tambien plantearse la pregunta si estas aportan a la resolucion de problemas de la sociedad y si se han dado a conocer a la comunidad en general con miras a que esta se apropie de dichos conocimientos. Por otro lado una cosa es lo que esta en los registros y otra lo que se evidencia en la practica investigativa de los grupos.