La linea de investigacion Trayectos y aconteceres: estudios del ser y el quehacer del maestro desde la pedagogia, adscrita al Departamento de Biologia de la Universidad Pedagogica Nacional, emerge en el ano 2005 a partir del movimiento teorico-metodologico de la linea de investigacion “Violencia y escuela”. Esto es asi porque el encuentro con la historia desde la mirada arqueologica-genealogica y la posibilidad de creacion que esta conlleva permite proponer la investigacion como practica fundamental en la configuracion de maestros y la pedagogia como saber propio de estos. Asi, se transita de los estudios de corte etnografico a trabajos que problematizan el ser y el quehacer del maestro, para el caso de Biologia, desde las relaciones entre formas de saber, fuerzas de poder y sujetos.