Presentamos la implementacion de una estrategia apoyada en las TICs (mediador virtual GeoGebra) para fortalecer las practicas pedagogicas de ensenanza aprendizaje entre docentes y estudiantes en el aula de clase y su trabajo independiente como elemento diferenciador en la asignatura de Geometria Integrada de la institucion universitaria Instituto Tecnologico Metropolitano de Medellin.