Este artículo tiene como objetivo general determinar el uso de la plataforma musical streaming Spotify y familiarizar el cómo esta contribuye en el aprendizaje de una lengua extranjera en este caso inglés. Para esto, se establecieron dos objetivos específicos. En primer lugar, se busca identificar las características de las plataformas musicales, y en segundo lugar se pretende identificar las funcionalidades de las mismas en la contribución del aprendizaje de una lengua extranjera. Por lo tanto, a partir de la pregunta de investigación ¿Cómo el uso de las plataformas musicales streaming, Deezer y Spotify, contribuyen en el aprendizaje de una lengua extranjera en los estudiantes del programa de español y lenguas extranjeras de segundo semestre de la Universidad de La Salle en la jornada nocturna? se realizó la investigación con estudiantes de segundo semestre de la licenciatura en español y lenguas extranjeras de La Universidad de La Salle pertenecientes a la jornada nocturna, la cual se centró en un enfoque mixto, es decir que se procedió a combinar un enfoque cuantitativo y uno cualitativo. Así, teniendo en cuenta el propósito de esta investigación se optó por utilizar este tipo de enfoque investigativo; el cual nos permitió a través de la obtención y selección de datos, determinar la población que posteriormente nos permitiría continuar con nuestra investigación para dar respuesta a los objetivos planteados anteriormente