En el presente trabajo se exploran las ideas previas de estudiantes universitarios, sobre los conceptos de movimiento ondulatorio. Para ello, se diseno un “test” enfatizando en cuatro aspectos: 1) cinematica del movimiento, 2) relaciones entre cantidades fisicas, 3) fuerzas y energia y 4) relaciones matematicas entre magnitudes fisicas. El cuestionario fue aplicado a un grupo de estudiantes de ingenieria de tres universidades pertenecientes a la Red Mutis, antes de iniciar el abordaje del tema en los cursos de Fisica II y Ecuaciones Diferenciales. Se identificaron las ideas previas que se convierten en obstaculos relevantes para el aprendizaje de los conceptos propios de este tema y que no permiten la comprension de situaciones donde: a) la posicion, velocidad y aceleracion como cantidades cinematicas pueden variar simultaneamente, b) se requiera diferenciar las representaciones graficas de posicion–tiempo de la trayectoria de la particula, c) considerar que la direccion de una fuerza que actua sobre un cuerpo coincide con la direccion de movimiento del cuerpo y d) establecer relaciones entre cantidades fisicas a traves de multiples representaciones.