En el contexto del sistema de aseguramiento de la calidad en la educaciA³n superior en Colombia, se hace referencia a las acciones que las instituciones realizan en relaciA³n al tiempo de permanencia y graduaciA³n de los estudiantes. En este aspecto el Ministerio de EducaciA³n Nacional (2006) resalta que las Instituciones de EducaciA³n Superior (IES) deben esforzarse por llevar acciones no sA³lo para el ingreso de los nuevos estudiantes sino tambiA©n para que A©stos culminen exitosamente sus estudios. Este artA­culo presenta un anAilisis de los resultados producto de la investigaciA³n que como acciA³n UNISANGIL plantea para identificar los factores que estAin asociados al incumplimiento de la duraciA³n prevista para el proceso de la formaciA³n de sus programas y el desarrollo de estrategias que permitan disminuir la alta permanencia de los estudiantes en la instituciA³n sin culminar sus estudios de pregrado. La investigaciA³n se lleva a cabo con el programa de TecnologA­a en GestiA³n de Empresas de EconomA­a Solidaria a Distancia de la sede San Gil. La metodologA­a aplicada parte de identificaciA³n de variables dependientes e independientes en relaciA³n con el tiempo de duraciA³n del programa y aquellas que influyen en ese tiempo de permanencia; para el anAilisis y la aplicaciA³n de la informaciA³n y de correlaciA³n de las variables se aplicA³ el software Statgraphics Plus; se obtuvo como resultado que las variables que tienen mayor incidencia para que los estudiantes de la TecnologA­a en GestiA³n de Empresas de EconomA­a Solidaria de UNISANGIL se gradAoen en el tiempo previsto son apoyo financiero, modalidad de prAictica empresarial y promedio de asignaturas cursadas por semestre.