El siguiente articulo contiene una revision de 12 estudios a nivel Latinoamericano con relacion al Sindrome de Burnout en docentes. Tiene como objetivo describir las metodologias y tecnicas utilizadas para comparar resultados. Para tal fin se llevo a cabo un metodo exploratorio descriptivo con criterios especificos de busqueda, seleccion y sistematizacion. Los resultados mostraron similitudes en cuanto a las tecnicas y pruebas psicometricas para medir el nivel de Burnout en diferentes grupos de docentes, igualmente en la implementacion de la metodologia mixta en la combinacion de tecnicas cualitativas y cuantitativas para la respectiva triangulacion de los datos obtenidos. Como conclusion en cuanto a los estudios del burnout es necesario mejorar los disenos de investigacion, de analisis de informacion, las propiedades de las pruebas psicometricas y escalas utilizadas en su evaluacion.