Este articulo de revision presenta una seleccion de investigaciones sobre pertinencia curricular y comunicacion digital realizadas en los ultimos cinco anos. El objetivo es identificar los aspectos relevantes, las contribuciones sobre el tema y las tendencias de investigacion. La metodologia utilizada es la descriptiva analitica a traves de las siguientes fases: busqueda, seleccion y clasificacion. El resultado mas importante es la identificacion de tres tendencias de investigacion: estudios de pertinencia curricular, estudios en comunicacion digital y estudios de pertinencia en comunicacion digital. Se concluye que las investigaciones sobre pertinencia y comunicacion digital son escasas, se concentran en la perspectiva de la pertinencia economica y en el escenario de la educacion superior.
