Los problemas de convivencia escolar en aulas, se ha trasladado a espacios virtuales, generando desercion y la materializacion de delitos que atentan contra la identidad sexual, libre desarrollo de la personalidad y derecho a la intimidad. Se generan delitos como la prostitucion, pornografia, trata de personas, extorcion, injuria, calumnia e incluso la induccion al suicidio, el desconocimiento ante las situaciones que se pueden presentar en el contexto cibernetico, alteran la sana convivencia en aulas y en la vida cotidiana de los jovenes. La convivencia pacifica en las instituciones educativas, constituye una problematica global, para ello la prevencion mediante procesos de educacion se convierten en herramienta fundamental para el desarrollo de una convivencia pacifica que contribuye a la promocion de la paz y la equidad. Como objetivos se planteo una investigacion que generara soluciones a situaciones de convivencia y contrarrestar el ciberacoso, las conductas delictuales derivadas, para ello se realizaron una serie de talleres en los que se informo a cerca del respeto por los derechos, la convivencia e inclusion, identificando que el uso de redes sociales, repercute en la generacion de conductas delictuales. A traves de recursos educativos, se facilito la motivacion de los estudiantes para generar comportamientos de colaboracion, tolerancia, armonia y prevencion ante hechos delictuales. La investigacion se surtio mediante el enfoque mixto, con diseno simultaneo donde cualitativamente se abordaron conceptos sobre problematica de ciberacoso y las conductas delictivas derivadas, a fin de profundizar en los aspectos doctrinales de las tematicas de ciberacoso, sexting y grooming., el despliegue cuantitativo desarrollado a traves de estadistica descriptiva obtenida mediante encuestas que permitieron establecer informacion respecto a las conductas asumidas por los jovenes ante situaciones de ciberacoso, obteniendo una informacion cuantificable. Como resultado del recaudo de informacion y analisis de la misma, se recopilo informacion respeto de las tendencias delictuales que genera el ciberacoso, se informo, capacito y previno a los jovenes participantes sobre los riesgos a los que estan expuestos, se elaboro y desarrollo, recursos educativos digitales que contribuyeron a informar, capacitar y prevenir a la poblacion de jovenes vulnerables. En conclusion, a traves de las herramientas educativas y la tecnologia se puede combatir tendencias de ciberacoso que conllevan a tendencias delictuales nocivas para nuestros jovenes.